業務痛點及需求
操作靠擠
學生擠在老師身邊,形成包圍圈地觀看老師操作,再回到自已的座位上練習擠在后面的學生難以學習老師的操作。
設備空置
電子電工類,化學實訓室……,設備貴重又危險,老師沒在,實訓室空蕩蕩一片,實訓練室使用率低。
資源浪費
沒有充分利用計算機優勢,計算機僅僅只是用來運行教學件,可以充分利用計算機實時視頻,備課課件點播來發揮計算機的優勢。
業務痛點及需求
操作靠擠
學生擠在老師身邊,形成包圍圈地觀看老師操作,再回到自已的座位上練習擠在后面的學生難以學習老師的操作。
設備空置
電子電工類,化學實訓室……,設備貴重又危險,老師沒在,實訓室空蕩蕩一片,實訓練室使用率低。
資源浪費
沒有充分利用計算機優勢,計算機僅僅只是用來運行教學件,可以充分利用計算機實時視頻,備課課件點播來發揮計算機的優勢。
方案概述
為提高實訓教學質量,利用實時視頻技術和點播備課課件的方式,提高學生對實訓細節的學習;并可在課前課后開放實驗室,讓學生自主點播預習復習相關實操課件,提高實驗室的利用率的同時也讓學生得到充足的動手機會;并且學生可以提交視頻作業供老師批改評分形成實訓操作成績。
由于實訓教學極為依賴老師對學生的現場教學,受制于場地設備及視野的限制,學生常無法全程觀摩學習老師的實際操作,錯過許多實驗細節,而且課間老師也沒有足夠的時間逐一檢視學生的實操是否達到學習要求,因此借用實時視頻及備課課件視頻及課間作業視頻的錄制能很好的解決這些痛點。同時提高實訓室的使用率提高教學質量。
PT實訓教學輔助平臺采用C/S架構, 采用互聯網業界流行的HTTP RESTful技術和html5技術開發頁面,并利用c++開發效率極高的前端視頻處理ppapi插件;后端采用最新的高效go語言搭建視頻服務,使視頻實時性得到極大的提高,軟件平臺提供了實時視頻授課,課件錄制點播,視頻畫面批改評分等先進設計,極大的方便了老師的教學和學生的學習,能大幅提高實訓教學質量。
客戶價值
  • 易于落地
  • 易用易學
  • 檢閱實時
  • 有助開放
  • 老師減負
  • PT系統集成度高,分立元件少,其余設備均為行業通用計算機,軟件使用了流行的html5技術開發,軟件深度集成先進的實時視頻技術。

  • 系統界面簡潔,各種功能一目了然,老師可在極短時間熟悉系統,軟件學習熟悉成本低,同時不改變老師的教學模式,推動老師一次現場授課,學生全員同步學習,老師一次備課,學生課前課后均可學習。

  • 老師授課時可通過平臺實時檢視學生操作,及時精準指導某一學生操作,糾正錯誤,同時學生可以通過視頻的邊學邊練,可以發現操作失誤。

  • 實驗室在專業老師不在場時,基本落鎖閉門,學校巨額投資的設備使用率低,實訓室開放少,平臺因提供老師備課功能,多個老師備課課件集中在服務器,使老師的教學視頻在實訓場地觸手可及,學校可安排極少實訓室管理人員即可開放組學生自主學習,提高實驗室使用率。

  • 由于平臺能讓學生在實驗時通過理論試題及備課視頻自主預習,課堂授課老師可以只講一遍即可專注于檢視學生操作,并且課后學生可錄制視頻提交作業,老師可以集中批改,或授權給優秀學生批改,極大減輕了老師的負擔。

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